Theo Giáo sư Tâm lý học Richard tại Đại học Harvard, 90% sự phát triển não bộ diễn ra trước 6 tuổi, đây là giai đoạn vàng định hình tư duy, kỹ năng và cảm xúc của trẻ. Vì vậy, việc chọn trường mầm non trở thành bài toán khiến nhiều phụ huynh băn khoăn: Nên cho con học trường mầm non quốc tế hay công lập? Mỗi lựa chọn đều có ưu, nhược điểm riêng và ảnh hưởng lâu dài đến trẻ. Vậy đâu là hướng đi phù hợp nhất? Hãy cùng UTS tìm hiểu ba mẹ nhé! Tìm hiểu về ưu điểm và hạn chế của trường mầm non quốc tế và công lập Trường mầm non quốc tế Trường mầm non quốc tế với phương pháp giáo dục hiện đại Trường mầm non quốc tế đang trở thành lựa chọn phổ biến trong hệ thống giáo dục Việt Nam, đặc biệt tại các thành phố lớn như TP.HCM và Hà Nội, nơi tập trung hơn 120 trường quốc tế từ mầm non đến trung học phổ thông. Sự phát triển này mang đến cho phụ huynh nhiều lựa chọn giáo dục phù hợp với định hướng và nhu cầu của con. Ưu điểm: Môi trường học tập quốc tế: Trẻ được tiếp xúc sớm với ngoại ngữ và môi trường văn hóa đa dạng, giúp phát triển khả năng ngôn ngữ và tư duy toàn cầu. Cơ sở vật chất hiện đại: Các trường mầm non quốc tế thường đầu tư mạnh vào trang thiết bị, phòng học và sân chơi, tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ học tập và vui chơi. Chương trình học phong phú: Chương trình giáo dục được thiết kế linh hoạt, tích hợp nhiều hoạt động trải nghiệm, giúp trẻ phát

Từ tháng 6 năm 2025, cộng đồng Hệ thống Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS chính thức chào đón Cô Anita Spittle trong vai trò Tổng Hiệu trưởng (Head of School) – một cột mốc mới quan trọng trong hành trình phát triển toàn diện và bền vững của Nhà trường. Hành trình lãnh đạo giáo dục quốc tế Tốt nghiệp Thạc sĩ Quản lý & Lãnh đạo Giáo dục tại Open University (UK), cô Anita Spittle từng giữ nhiều vị trí điều hành tại các hệ thống trường quốc tế và song ngữ lớn tại Anh Quốc và Việt Nam. Trong suốt hơn hai thập kỷ, cô trực tiếp dẫn dắt các sáng kiến cải tiến chương trình, kiểm định chất lượng quốc tế và xây dựng đội ngũ giáo viên trong môi trường đa văn hóa. “Nhiệm vụ của nhà trường không phải là uốn nắn các em thành một hình mẫu chung, mà là tạo điều kiện để các em phát triển bản sắc riêng và vững bước vào cuộc sống với lòng tự tin, sự tử tế và tư duy toàn cầu”. Cô Anita Spittle – Tổng hiệu trưởng Hệ thống Trường Quốc tế Nam Mỹ UTS Sự gắn kết giữa tầm nhìn lãnh đạo và quan điểm giáo dục của nhà trường Ngay từ những ngày đầu tiên đồng hành cùng UTS trong dự án Re-envision và hoạt động Team building, cô Anita đã chia sẻ rằng ấn tượng đầu tiên của cô không nằm ở cơ sở vật chất hay chương trình học, mà chính là ở con người. “Tôi cảm nhận được một môi trường học đường nơi học sinh được lắng nghe, được khuyến khích thử thách bản thân và được đồng hành một cách thực chất.” Với cô, UTS không chỉ